安全教材の制作稿

専門家による確認は未実施です。現地の判断には、最新の公式情報と管理者の指示を優先してください。

図で見てみよう潮が引くと、小さな海が残る
潮が満ちたとき。岩のくぼみも、周りの海水に覆われる例。周りの海とつながる

潮が満ちたとき

岩のくぼみも、周りの海水に覆われる例。

潮が引いたとき。海面が下がり、くぼみに海水が残る例。潮が引いたとき残る海水

潮が引いたとき

海面が下がり、くぼみに海水が残る例。

同じ架空の地形の断面です。高さ・時間は実測ではなく、現地の通行可否は示していません。
覚えておきたいこと生きものと、その居場所を一緒に見てみよう。
01

潮だまりは、岩のくぼみに残った海

潮が引いても、くぼみには海水が残ります。

岩の多い海岸をいそといいます。潮が引いたとき、岩のくぼみに海水が取り残されてできる小さな水たまりが、潮だまり(タイドプール)です。潮が満ちると、再び周りの海とつながる場所もあります。

海水につかったり、空気に出たりする範囲は潮間帯ちょうかんたいと呼ばれます。そこには、乾いた岩の表面、湿ったすき間、水が残るくぼみなど、少しずつ違う環境があります。

もう一歩:干潟と潮だまりは同じ?

干潟は、潮が引くと現れる砂や泥の広がった場所です。岩のくぼみに残る潮だまりとは地形が違います。海岸には両方の環境が近くにあることもあり、足元やすむ生きものも変わります。

参考資料:[1][2][5]

02

「何がいる?」の前に、「どこにいる?」

図で見てみよう居場所を、3つ見比べよう
岩に付着する。貝の仲間など。岩の表面に体を付けて暮らす例。岩の表面

岩に付着する

貝の仲間など。岩の表面に体を付けて暮らす例。

すき間に隠れる。カニの仲間など。身を隠す場所として使う例。岩のすき間

すき間に隠れる

カニの仲間など。身を隠す場所として使う例。

海藻の間で暮らす。海藻と、その間を使う小さな動物の例。海藻の間

海藻の間で暮らす

海藻と、その間を使う小さな動物の例。

暮らし方を示す模式図です。大きさはそろえておらず、種の識別や触れてよいかの判断には使えません。

すむ場所の違いが、生きものの違いにつながります。

岩に付着するもの、すき間に隠れるもの、海藻かいそうの間を動くもの。いそでは、場所の形や水につかる時間に応じて、さまざまな生きものが暮らしています。

たとえば貝の仲間には岩に張り付くものが、カニの仲間には岩のすき間を使うものがいます。図は暮らし方の例です。同じ場所に必ず同じ種類がいるわけではなく、地域や季節でも違います。

もう一歩:何を食べているのだろう?

小さな海藻かいそうを食べるもの、水中の小さな粒を取り込むもの、ほかの動物を食べるものなど、食べ方もさまざまです。姿や体の大きさだけで決めず、種類を調べて食物網しょくもつもうの記事とつなげて考えてみましょう。

参考資料:[2]

03

小さな水たまりも、環境が変わる

図で見てみよう周りの海と離れている間にも
日差しで温まる。浅さや日当たりによって、水温の変化も違います。日差し

日差しで温まる

浅さや日当たりによって、水温の変化も違います。

雨水が加わる。海水に雨水が混ざると、塩分が薄まることがあります。

雨水が加わる

海水に雨水が混ざると、塩分が薄まることがあります。

環境変化の例です。水温や塩分の数値・変化量を予測する図ではありません。

水が残っていても、いつも同じ状態ではありません。

日差しで水温が上がったり、雨で塩分えんぶんが薄まったりすることがあります。海と切り離されている間は、深さや日当たりの違いも生きものの環境に関わります。

だから、見つけた生きものを別の潮だまりに移すと、すむ環境を変えてしまいます。取り出して並べるより、その場所にいる姿を観察し、写真や絵で記録してみましょう。

参考資料:[1][2][3][6]

04

観察は、帰り道とすみかを守りながら

潮だまりに夢中でも、海全体の変化を忘れずに。

潮だまりのそばの岩が乾いていても、低い帰り道が先に水に隠れることがあります。行く日の潮位・天気と現地の案内を確認し、観察する範囲や戻る予定を同行する大人と決めます。満潮まんちょう時刻だけから「それまでは歩ける」と判断しないでください。

滑りやすい足元や波に注意し、子どもだけで行動しないようにします。知らない生きものに触れたり、見えない穴に手を入れたりせず、立入・採取のルールを守ります。石や生きものを動かさず見られるところから、観察を始めましょう。

観察のヒント:3つだけ記録してみよう

「どこにいたか」「どんな形・動きだったか」「まだ分からないこと」を記録します。図鑑で名前が分からなくても大丈夫。似ている姿だけで種類や触れてよいかを決めず、現地のガイドや施設の人に確認しましょう。

参考資料:[3][4]

LET’S THINK

ちょっと、考えてみよう。

同じいそで、日なたの浅い潮だまりと、日陰の深い潮だまりを見つけました。生きものを移さずに、どんな違いを記録できそうでしょう。

考えるヒント・解説を見る

水たまりの広さ、日当たり、岩や海藻かいそうの様子、生きものが見える場所や動きなどを比べられます。一度見ただけで違いの原因を決めず、観察したことと予想を分けて記録しましょう。危険な場所へ近づいて比べる必要はありません。

教室やおうちで広げるなら

まず図の中で、水が残る場所を指してみます。次に磯の写真を使って、生きものの名前より先に「居場所」を探します。現地へ行かなくても、潮の図と食物網の図をつなげて考えられます。

出典・参考資料

以下の資料を参考に、文章と模式図を独自に構成しています。資料の掲載元による監修・推薦を意味するものではありません。

初版:2026-09-20 / 更新:2026-09-20 / 資料確認:2026-09-20 / 編集方針と更新について